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Semana passada foi publicada mais uma produção da UFPE que envolveu professores do Centro de Educação e de outras instituições. A publicação é muito oportuna no contexto atual para o enfrentamento dos discursos de ódio e segregação que se tornaram frequentes nos últimos anos. Segundo a organizadora, “esta obra representa um compromisso com a dimensão política da educação. O tema central – a diversidade – é abordado sob a perspectiva da formação humana crítica, em que se busca fortalecer as identidades sociais dos estudantes, combater preconceitos, sem minimizar o papel da garantia dos direitos de aprendizagem. Propõe-se colocar em destaqueContinuar lendo “Livro Interdisciplinaridade e Diversidade: diálogos sobre heterogeneidade na Alfabetização”

Gostaria de ter ideias de atividades maker para implementar em sua sala de aula? A Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa (RBAC)levantou sugestões de materiais e ferramentas, criou um guia com o kit chamado Caixa Mãona Massa. “Nosso objetivo foi propor materiais abertos e que possam se manter em constantemovimento e atualização. Por isso, convidamos vocês a explorarem nossas sugestões deuso dos materiais e adaptarem o kit de acordo com sua realidade e necessidade, adicionandomateriais locais e contando com a participação da comunidade escolar para a customização dacaixa – espaço ou cantinho na sala de aula – que faça mais sentidoContinuar lendo “Cultura maker na escola: caixa mão na massa”

Quer conhecer um trabalho inspirador que consegue juntar a cultura e a arte africana com o ensino de Matemática? O professor da UFPE, Ivanildo Carvalho, publicou um artigo na Ciência Hoje para Crianças sobre o tema. O Sankofa é “um símbolo gráfico, um ideograma, que representa um provérbio africano tradicional dos povos de língua Acã. A palavra une os termos ‘san’, que significa voltar; ‘ko’, que significa ir; ‘fa’, que quer dizer buscar”. Para ler o artigo e conhecer mais sobre o assunto, descobrindo como trabalhar os símbolos africanos em sala de aula, é só clicar aqui.