Centenário de Paulo Freire

No centenário de nascimento de Paulo Freire, foram prestadas muitas homenagens que relembraram a atualidade e importância de sua obra. Foram lives, seminários, eventos comemorativos, documentários, grafites, charges e muitas outras homenagens que movimentaram o dia de hoje. Selecionamos alguns materiais que estão disponíveis para baixar e viva Paulo Freire!

Pedagogia da Autonomia

Pedagogia da Esperança

Pedagogia da Indignação

Pedagogia do Oprimido

A importância do ato de ler

Cartas à Guiné Bissau

Educação como prática da liberdade

Materiais do Centro de Educação da UFPE sobre Paulo Freire:

Paulo Freire em debate

Número especial da revista Estudos Universitários: Tempos fundantes, tempos presentes: 100 anos de Paulo Freire

Artigos sobre Educação Financeira – GREDAM

Reunimos aqui vários artigos sobre Educação Financeira produzidos pelo Grupo de Estudos em Desenvolvimento e Aprendizagem da Matemática – GREDAM/Edumatec/UFPE. Os artigos abordam a Educação Financeira nas escolas da Educação Básica e estão todos disponíveis para acesso, é só clicar no título do artigo:

MELO, Danilo; PESSOA, Cristiane. Educação financeira no ensino médio: possibilidades. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 3, p. 488, 2019.

SILVA, Arlam Dielcio; PESSOA, Cristiane; CARVALHO, Liliane. Panorama da Educação Financeira Escolar em documentos oficiais. Tangram – Revista deEducação Matemática, v. 1, p. 66-86, 2018.

TEIXEIRA, Inglid; SELVA, Ana. Educação Financeira nas escolas: uma discussão feita a partir de experiências vivenciadas pelo programa de Educação Financeira nas Escolas Ensino Médio. Instrumento – Revista em Estudo e Pesquisa em Educação, v. 20, p. 251-261, 2018

SANTOS, Laís Thalita Bezerra dos; ASSIS, Adryanne M. R. B; AZEVEDO, Juliana; PESSOA, Cristiane. Estudantes dos anos iniciais refletindo sobre Educação Financeira. REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM), v. 10, p. 130-156, 2020.

SILVA, Fabiana G. ; PESSOA, CRISTIANE.; SANTOS, Laís Thalita Bezerra dos. Educação Financeira: um estudo dos livros dos 4º e 5º anos do Ensino Fundamental no âmbito da Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF). PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 13, p. 1-28, 2020.

AZEVEDO, Suedy; PESSOA, Cristiane. Educação Financeira em Livros Didáticos de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental: Análise de uma Coleção. Abakós, v. 8, p. 66-85, 2020.

VIEIRA, Glauciane; PESSOA, Cristiane. Educação financeira pelo mundo: como se organizam as estratégias nacionais? EMP – Educação Matemática Pesquisa, v. 22, p. 658-688, 2020.

VIEIRA, Glauciane; MELO, Danilo; PESSOA, Cristiane. EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA BNCC: QUAIS AS ORIENTAÇÕES? I ENOPEM – Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática, UNEMAT, 16 à 19 nov., 2020.

SILVA, Arlam Dielcio Pontes da. CARVALHO, Liliane Maria Teixeira Lima de. PESSOA, Cristiane Azevêdo dos Santos. Foregrounds e Educação Financeira Escolar de estudantes da Educação de Jovens e Adultos. Revista Pesquisa e Ensino, v. 2, p. 1-20, 2021.

SANTOS, Laís Thalita Bezerra dos; PESSOA, Cristiane. Temáticas de educação financeira escolar nos anos iniciais do ensino fundamental: como são apresentadas em livros didáticos de matemática? ALEXANDRIA (UFSC), v. 13, p. 191-213, 2020.

VIEIRA, Glauciane; GOMES, Fabiana; PESSOA, Cristiane. ENEF: UM ESTUDO DOS LIVROS DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. EM TEIA – Revista de Educação Matemática e Tecnológica Ibero Americana, v. 12, p. , 2021.

PESSOA, Cristiane; MUNIZ JUNIOR, IVAIL . Editorial – Educação Financeira Escolar: construções, caminhos, pesquisas e potencialidades para o século XXI. EM TEIA – REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA, v. 12, p. 1-18, 2021.

ASSIS, Adryanne Maria Rodrigues Barreto; SANTOS, Laís Thalita Bezerra dos; OLIVEIRA, Anaelize dos Anjos; PESSOA, Cristiane. Reflexões sobre Educação Financeira escolar: o que é discutido em cursos de formação de professores dos anos iniciais e e como ocorre na prática?. EM TEIA – REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA, v. 12, p. 1-24, 2021.

SILVA, Arlam Dielcio Pontes; PESSOA, Cristiane; CARVALHO, Liliane Maria Teixeira Lima de . “Tem que comprar a marca mais cara?”: Cenários para investigação em aulas de Educação Financeira. EM TEIA – REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA, v. 12, p. 1-26, 2021.

MELO, Danilo Pontual de; VIEIRA, Glauciane Silva; AZEVEDO, Suedy Santos; PESSOA, Cristiane. Diálogos entre a educação financeira escolar e as diferentes áreas do conhecimento na BNCC do Ensino Fundamental. EM TEIA – REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA, v. 12, p. 1-27, 2021.

MENDONCA, Joseilda; OLIVEIRA, Kariny; MENDES, Joelma Gomes. Educação Financeira Escolar: a leitura de imagens como possibilidade para o trabalho docente. EM TEIA – REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA, v. 12, p. 2/2-23, 2021.

SILVA, Inglid Teixeira da; SILVA, Maria Manuela Figuerêdo; SELVA, Ana Coêlho Vieira. Temáticas de educação financeira abordadas nos livros do ensino médio regular e da Educação de Jovens e Adultos: estamos estimulando práticas reflexivas nas escolas? EM TEIA – REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA, v. 12, p. 2/2-23, 2021.

E-book Possibilidades em Poemas

Matemática e poesia? Sim! O livro Possibilidades em Poemas, das autoras Waleska Diniz, Emilly Diniz e Juliana Montenegro, apresenta problemas que precisam ser resolvidos, com foco na análise combinatória. O texto apresenta problemas divertidos do cotidiano das crianças com lindas ilustrações de Waleska Diniz. Como afirma o texto de apresentação do livro, os poemas desse livro, além de divertidos, apresentam problemas que precisam ser resolvidos. Esses problemas podem ser encontrados em diversas situações do nosso dia, como ao escolher entre as opções de lanche ou refeição, de frutas para um suco, ou de letras para uma senha de e-mail. Eles envolvem a contagem de possibilidades e de combinações possíveis entre os elementos de conjuntos, bem como, exigem diferentes maneiras de resolvê-los e precisam ser entendidos para se chegar à resposta certa. Para acessar o livro, basta clicar no título e fazer o download gratuitamente.

E-book O Clubinho

O livro O Clubinho aborda o conceito de probabilidade no contexto das crianças, com situações do cotidiano. Emily Diniz é mestre em Educação Matemática e Tecnológica pelo Edumatec e Ivanildo Carvalho é professor do programa. As ilustrações lindíssimas do livro são de Waleska Diniz, que também é mestranda do Edumatec. Este é um livro de histórias com foco em conteúdos curriculares, que aborda o conceito de Probabilidade por meio de histórias curtas, que versam sobre contextos de brincadeiras, jogos e sorteios presentes no cotidiano infantil. O livro conta a história de um grupo de amigos, com personalidades bem diferentes uns dos outros, que decidem formar um clube, vivenciando juntos variadas situações do dia a dia em que estão presentes ideias probabilísticas. O material se destina a professores, pais e estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O livro está disponível gratuitamente para download, é só clicar no título do livro.


E-book Jogos digitais, tecnologias e educação: reflexões e propostas no contexto da Covid-19

O livro “Jogos digitais, tecnologias e educação: reflexões e propostas no contexto da Covid-19”, organizado pelo professor Fernando Pimentel (UFAL), aborda muitos elementos interessantes, como game thinking, Foldit, Discord, transmídia, aprendizagem digital do idoso, confinamento, entre outros temas que emergem como uma ebulição de ideias, experiências e esperança.O livro está disponível gratuitamente no site da editora da UFAL, é só clicar no título do livro. Boa leitura!

Biblioteca digital da história da biodiversidade

A indicação é do Bruno Leal, professor adjunto de História Contemporânea do Departamento de História da Universidade de Brasília (UnB) e fundador do site de divulgação científica Café História. De acordo com o site, “o Biodiversity Heritage Library (BHL) digitalizou e disponibilizou, gratuitamente, na internet, milhões de obras antigas sobre vegetais, animais e minerais. Material está em domínio público e pode impulsionar a chamada “História Ambiental”. São milhares de obras que cobrem a fauna e a flora de diferentes países estão agora disponíveis, gratuitamente, na internet, graças a Biodiversity Heritage Library (BHL), administrada por uma secretaria sediada nas bibliotecas Smithsonian, em Washington.  A Biblioteca do Patrimônio da Biodiversidade é um consórcio de bibliotecas de história natural e botânica criado em 2005 e que desde então tem cooperado a fim de tornar acessível a literatura sobre biodiversidade em suas coleções.” Para ler a publicação na íntegra e conhecer o Café História, visite a página clicando aqui.

Coletânea Pernambuco na mira do golpe

A coletânea de textos Pernambuco na mira do golpe, organizada por Marcília Gama da Silva e Thiago Nunes Soares, apresenta uma importante contribuição na análise regional da ditadura militar no Brasil. O obra está organizada em três volumes que abordam elementos diferentes relacionados com o tema. No prefácio do primeiro volume, o professor Prof. Dr. Pedro Ernesto Fagundes descreve a obra observando que “nos textos aqui coligidos, encontramos personagens, acontecimentos e eventos do passado que colaboraram para compreender os caminhos da construção do Pernambuco do presente. Os encontros e desencontros entre esses diferentes tempos históricos fazem eco e afetam os diálogos e dissensos que marcam os dias de hoje. A originalidade dos textos do livro “Pernambuco na mira do golpe” justifica a leitura da obra. Contudo, é preciso ressaltar também a importância dos objetos e os temas das pesquisas. No presente os estudos sobre a ditadura militar brasileira, mais do que um “resgate do passado”, são fundamentais para pensar o contexto autoritário do brasileiro contemporâneo”.

Os três volumes da coletânea estão disponíveis para download gratuito nos links abaixo:

Volume 1: Pernambuco na mira do golpe: educação, arte-cultura e religião

Volume 2: Pernambuco na mira do Golpe: direitos humanos, acervos, política e sociedade

Volume 3: Pernambuco na mira do golpe: mundos do trabalho e dos trabalhadores

Dossiê Conflitos, violências, bullying na escola: problemas da convivência potencializado pela pandemia?

A Revista Tópicos Educacionais publicou o Dossiê Conflitos, violências, bullying na escola: problemas da convivência potencializado pela pandemia? Na apresentação do dossiê, os professores Catarina Gonçalves e Fernando Andrade discorrem sobre os desafios e necessidade de reflexão sobre o tema, em um contexto tão afetado pelas adversidades hoje:

Quando nos propusemos a organizar um dossiê sobre conflitos, violência e convivência, sabíamos dos desafios que enfrentaríamos. A convivência escolar, seus problemas e oportunidades de aprender valores e desenvolver a sociabilidade ainda são temas periféricos na formação de professoras e professores: a experiência de estudar e trabalhar com pessoas diferentes –sob a mesma premissa republicana de que nossas identidades têm o mesmo direito a (co)existirem, serem respeitadas e apreciadas na escola, por compartilharem igual condição humana –requer empenho intelectual, afetivo e convicção moral para transformar a cultura clássica em que a escola foi reduzida a um lugar de frequência obrigatória e transmissão de conhecimentos formais, espaço esse acostumado a reproduzir práticas injustas e preconceituosas que, normalizadas nas práticas sociais em geral, ganham formações próprias na cultura de cada unidade de ensino“.

São sete artigos sete artigos produzidos por pesquisadores de variadas instituições nacionais e internacionais que abordam as diversas violências que se manifestam no contexto da pandemia. O dossiê está disponível para acesso, é só clicar aqui. Boa leitura!

Educação Financeira Escolar: construções, caminhos, pesquisas e potencialidades para o século XXI

A Revista Em Teia acaba de publicar o número temático Educação Financeira Escolar: construções, caminhos, pesquisas e potencialidades para o século XXI, organizado pelos professores Cristiane Pessoa e Ivail Muniz Junior. O editorial apresenta a justificativa e reflexões importantes para pensarmos a Educação Financeira no contexto atual:

Nessa perspectiva, a Educação Financeira Escolar (EFE) pode ser um processo de educar a partir de um conjunto de estratégias e ações desenvolvidas para o contexto escolar, considerando aspectos matemáticos e não matemáticos, didáticos e multidisciplinares, que convidem os estudantes a refletirem sobre situações econômicas e financeiras, associadas às necessidades humanas, relacionadas com a aquisição, o planejamento, a utilização e a redistribuição do dinheiro, de forma crítica e fundamentada, que gerem atitudes responsáveis, sustentáveis e solidárias. Da preparação para o viver em sociedade e suas formas de produção e trabalho, até a miséria e a fome que criam obstáculos cruéis para que os cidadãos tenham garantido o direito a uma vida digna; dos investimentos e poupança ao consumo sustentável e responsável; das criptomoedas, Pix e “vakinhas” à economia solidária, racionamento de energia, precarização do trabalho,temos que nesse tipo de educação financeira escolar, tão evidente nas pesquisas e ensaios presentes nessa edição, podemos convidar os estudantes a pensarem também nas escolhas e possíveis consequências de suas decisões e atitudes frente às suas demandas, necessidades, projetos e realizações em nível pessoal, familiar e no contexto da sociedade em que vivem“.

A edição apresenta 35 artigos, de várias regiões do Brasil, que foram organizados em quatro grupos: Educação Financeira, formação e prática de professores (quatro artigos); Educação Financeira Escolar e materiais didáticos (quatro artigos); Ensaios teóricos e análises documentais (nove artigos) e Educação Financeira nos discursos e significados de sala de aula (18 artigos).

Para acessar os artigos, é só clicar aqui. Boa leitura!