Novo número da Revista em Teia

O novo número da Revista em Teia, do Programa de Educação Matemática e Tecnológica – EDUMATEC, da UFPE, já está disponível com treze artigos interessantíssimos sobre a Educação Matemática e Educação Tecnológica. O número apresenta uma rica diversidade de temas, abordagens e metodologias. Os artigos abordam temas como robótica educacional, educação do campo, ensino deContinuar lendo “Novo número da Revista em Teia”

A democracia aceita os termos e condições?

Em ano de eleição, sobretudo uma tão importante, muitas escolas realizam projetos relacionados com o processo eleitoral, apresentando aos alunos os conceitos de democracia, cidadania, participação, entre outros relacionados com o tema. Considerando o contexto da cultura digital e a influência das plataformas nos processos eleitorais no Brasil e no mundo, é interessante conhecermos melhorContinuar lendo “A democracia aceita os termos e condições?”

Livro 10 anos em 10 meses: as transformações da docência em 2020 e além!

Professores e alunos enfrentaram um grande desafio com a mudança do ensino presencial por aulas remotas no contexto da pandemia. Foi necessário mudar o planejamento, repensar metodologias e adquirir novas competências em pouquíssimo tempo. Na UFPE não foi diferente e as nossas experiências e de outros colegas de instituições diferentes foram registradas no livro 10Continuar lendo “Livro 10 anos em 10 meses: as transformações da docência em 2020 e além!”

E-book Jogos digitais, tecnologias e educação: reflexões e propostas no contexto da Covid-19

O livro “Jogos digitais, tecnologias e educação: reflexões e propostas no contexto da Covid-19”, organizado pelo professor Fernando Pimentel (UFAL), aborda muitos elementos interessantes, como game thinking, Foldit, Discord, transmídia, aprendizagem digital do idoso, confinamento, entre outros temas que emergem como uma ebulição de ideias, experiências e esperança.O livro está disponível gratuitamente no site daContinuar lendo “E-book Jogos digitais, tecnologias e educação: reflexões e propostas no contexto da Covid-19”

Dez passos para o ensino emergencial no rádio em tempos de covid-19

O Núcleo de Estudos de Rádio (NER), da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, está lançando o livro digital Dez passos para o ensino emergencial no rádio em tempos de covid-19. O livro escrito em uma linguagem direta e objetiva por Luiz Artur Ferraretto e Fernando Morgado, “destina-se a professores, trazendo uma proposta baseada na coloquialidade da conversa para oContinuar lendo “Dez passos para o ensino emergencial no rádio em tempos de covid-19”

Recursos para a Educação Midiática

O Instituto Palavra Aberta desenvolveu o programa EducaMídia com apoio do Google.org, “criado para capacitar professores e organizações de ensino, além de engajar a sociedade no processo de educação midiática dos jovens, desenvolvendo seus potenciais de comunicação nos diversos meios”. No site do EducaMídia estão disponíveis materiais didáticos, seleção de cursos e outras ferramentas paraContinuar lendo “Recursos para a Educação Midiática”

Educação Midiática: Levar os Media para a Escola

A Educação Midiática tornou-se uma ação urgente no contexto da cultura digital com um volume de informações disponíveis que exigem novas formas de apropriação da informação e também o desenvolvimento de ações para o enfrentamento das chamadas “fake news”. O livro Levar os Media para a Escola | Agenda de Atividades de Transliteracia – dosContinuar lendo “Educação Midiática: Levar os Media para a Escola”